Bài 1 trang 169 SGK Sinh học 7
Hãy nêu đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc. Phân biệt thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ.
Đề bài
Hãy nêu đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc. Phân biệt thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ.
Video hướng dẫn giải
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Lời giải chi tiết
* Đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc là:
- Số lượng ngón chân tiêu giảm, đốt cuối của mỗi ngón có bao sừng bao bọc, được gọi là guốc.
- Di chuyển nhanh, vì thường có chân cao, trục ống chân, cổ chân, bàn và ngón chân gần như thẳng hàng, chỉ những đốt cuối của ngón chân có guốc mới chạm đất (diện tích tiếp xúc với đất hẹp).
* Phân biệt thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ
Thú Guốc chẵn |
Thú Guốc lẻ |
- Móng guốc có hai ngón chân giữa phát triển bằng nhau. - Đa số sống theo đàn. - Có loài ăn tạp, có loài ăn thực vật, nhiều loài nhai lại. |
- Móng guốc có một hoặc ba ngón chân giữa phát triển nhất. - Sống theo đàn (ngựa) hoặc sống đơn độc (tê giác). - Ăn thực vật, không nhai lại. |
HocTot.XYZ
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Sinh lớp 7 - Xem ngay
-
Bài 2 trang 169 SGK Sinh học 7
Giải bài 2 trang 169 SGK Sinh học 7. So sánh đặc điếm cấu tạo và tập tính của khỉ hình người với khỉ và vượn.
-
Bài 3 trang 169 SGK Sinh học 7
Giải bài 3 trang 169 SGK Sinh học 7. Hãy minh họa bằng những ví dụ cụ thể về vai trò của Thú.
-
Thảo luận nêu đặc điểm chung của lớp Thú.
Giải bài tập câu hỏi thảo luận trang 169 SGK Sinh học 7. Thảo luận nêu đặc điểm chung của lớp Thú.
-
Quan sát hình 51.4 và các thông tin trên, hãy nêu những đặc điểm đặc trưng nhất để: Phân biệt khỉ và vượn; phân biệt khỉ hình người với khỉ, vượn
Giải bài tập câu hỏi thảo luận trang 168 SGK Sinh học 7. Quan sát hình 51.4 và các thông tin trên, hãy nêu những đặc điểm đặc trưng nhất để: Phân biệt khỉ và vượn; phân biệt khỉ hình người với khỉ, vượn
-
Thảo luận, quan sát hình 51.1, 2, 3, đọc bảng sau, lựa chọn những câu trả lời thích hợp để điền vào bảng.
Giải bài tập câu hỏi thảo luận trang 167 SGK Sinh học 7. Thảo luận, quan sát hình 51.1, 2, 3, đọc bảng sau, lựa chọn những câu trả lời thích hợp để điền vào bảng.