• Bài 3 trang 12

  Bài 3 (6.16). Dùng tính chất cơ bản của phân số, hãy giải thích tại sao các phân số sau bằng nhau. a) $\frac{{20}}{{30}}$ và $\frac{{30}}{{45}}$ b) $\frac{{ - 25}}{{35}}$và $\frac{{ - 55}}{{77}}$

  Xem chi tiết

• Bài 3 trang 8

  Bài 3 (6.10). Lớp 6A có $\frac{4}{5}$ số học sinh thích bóng bàn, $\frac{7}{{10}}$ số học sinh thích bóng đá và $\frac{1}{2}$ số học sinh thích bóng chuyền. Hỏi môn thể thao nào được các học sinh lớp 6A yêu thích nhất?

  Xem chi tiết

• Bài 3 trang 5

  Bài 3 (6.2). Thay dấu “?” bằng số thích hợp. a) $\frac{1}{2} = \frac{?}{8}$; b) $\frac{{ - 6}}{9} = \frac{{18}}{?}$.

  Xem chi tiết

• Bài 4 trang 25

  Bài 4. Một cửa hàng bán vải có tấm vải dài 15m. Ngày đầu cửa hàng cắt $\frac{1}{5}$ tấm vải để bán; ngày tiếp theo cửa hàng lại cắt tiếp $\frac{1}{3}$ tấm vải còn lại để bán. Hỏi sau hai ngày, tấm vải ban đầu còn lại bao nhiêu mét ?

  Xem chi tiết

• Bài 5 trang 23

  Bài 5 (6.42). Để làm một chiếc bánh chưng trong dịp Tết Nguyên đán, Vân phải chuẩn bị: gạo nếp, đậu xanh không vỏ, thịt ba chỉ, lá dong và các gia vị khác. Khối lượng đậu xanh bằng $\frac{3}{5}$ khối lượng gạo nếp và gấp $\frac{3}{2}$ khối lượng thịt ba chỉ. Nếu có 150 gam đậu xanh thì cần bao nhiêu gam gạo nếp và bao nhiêu gam thịt ba chỉ?

  Xem chi tiết

• Bài 3 trang 21

  Bài 3 (6.36). Tìm một số, biết a) $\frac{2}{7}$ của số đó là 145; b) -36 là $\frac{3}{8}$ của số đó.

  Xem chi tiết

• Bài 3 trang 18

  Bài 3. Tính $\frac{1}{2}.\frac{3}{5} + \frac{4}{7}:\frac{4}{5} - \frac{1}{{70}}$

  Xem chi tiết

• Bài 3 trang 14

  Bài 3 (6.23). Tính a) (frac{{ - 5}}{3} - frac{{ - 7}}{3}) b) (frac{5}{6} - frac{8}{9})

  Xem chi tiết

• Bài 4 trang 12

  Bài 4 (6.17). Tìm phân số lớn hơn 1 trong các phân số sau rồi viết chúng dưới dạng hỗn số: $\frac{{15}}{8};\frac{{47}}{4};\frac{{ - 3}}{7}$

  Xem chi tiết

• Bài 4 trang 9

  Bài 4 (6.11). a) Khối lượng nào lớn hơn: $\frac{5}{3}$ kg hay $\frac{{15}}{{11}}$ kg ? b) Vận tốc nào nhỏ hơn: $\frac{5}{6}$ km/h hay $\frac{4}{5}$ km/h ?

  Xem chi tiết

Trang trước Xem thêm