20+ Mẫu dàn ý viết bài văn trình bày quan điểm của bạn về quan niệm: "Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình" (Tố Hữu) hay nhất

Dàn ý chung

I. Mở bài

- Dẫn dắt và giới thiệu vấn đề nghị luận: Cuộc sống chỉ thực sự ý nghĩa khi con người biết yêu thương và cống hiến

- Bày tỏ quan điểm của bản thân về vấn đề: Đây là một châm ngôn sống cao đẹp, thể hiện triết lý nhân sinh tích cực. 

II. Thân bài

1. Giải thích vấn đề

Định nghĩa ngắn gọn về "Cho", "Nhận", "Đâu chỉ nhận riêng mình"

2. Bàn luận về vấn đề:

- Biểu hiện: 

+ Con cháu hiếu thảo, chăm sóc ông bà, cha mẹ.

+ Học sinh giúp đỡ bạn bè trong học tập.

+ Tham gia các hoạt động tình nguyện: Mùa hè xanh, tiếp sức mùa thi, hiến máu nhân đạo.

- Ý nghĩa: 

+ Giúp người khác vượt qua khó khăn, lan tỏa tình yêu thương, làm cho xã hội văn minh, nhân ái hơn.

+ Giúp tuổi trẻ có lý tưởng, mục tiêu sống rõ ràng.

+ Rèn luyện và hoàn thiện nhân cách.

3. Dẫn chứng

Các tấm gương tình nguyện, người trẻ khởi nghiệp, các anh hùng trẻ tuổi.

4. Phản đề/ý kiến trái chiều:

Phê phán người trẻ sống ích kỉ.

5. Thông điệp

Xác định lý tưởng sống đúng đắn, không ngừng học tập.

III. Kết bài

- Khái quát lại vấn đề nghị luận: Quan niệm của Tố Hữu vẫn vẹn nguyên giá trị, là kim chỉ nam cho lối sống cao đẹp.

- Liên hệ bản thân: Hứa hẹn rèn luyện lối sống biết chia sẻ, yêu thương. 

Dàn ý chi tiết Mẫu 1

I. Mở bài

Trong cuộc sống, con người không chỉ tồn tại để hưởng thụ mà còn cần biết chia sẻ và đóng góp cho cộng đồng. Câu thơ “Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình” của Tố Hữu đã gửi gắm một triết lí sống đẹp: sống biết cho đi, biết cống hiến để cuộc đời trở nên ý nghĩa.

II. Thân bài

1. Giải thích: 

- “Sống là cho”: sống biết chia sẻ, giúp đỡ và cống hiến cho người khác, cho xã hội.

- “Đâu chỉ nhận riêng mình”: phê phán lối sống ích kỉ, chỉ biết hưởng thụ mà không đóng góp.

2. Bàn luận:

- Biểu hiện: 

+ Sẵn sàng giúp đỡ người khác, tham gia hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng.

+ Nỗ lực học tập, lao động để đóng góp cho gia đình và xã hội.

+ Dùng tài năng, trí tuệ của mình để sáng tạo và cống hiến cho đất nước.

+ Sống nhân ái, biết sẻ chia với những người gặp khó khăn.

- Ý nghĩa: 

+ Làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp và nhân văn hơn.

+ Giúp mỗi người khẳng định giá trị và ý nghĩa của bản thân.

+ Tạo nên sự gắn kết, yêu thương giữa con người với con người.

+ Đặc biệt với tuổi trẻ, sống cống hiến giúp tuổi trẻ trở nên ý nghĩa, đẹp và đáng nhớ.

3. Dẫn chứng: 

- Nhiều bạn trẻ tham gia các hoạt động tình nguyện, hiến máu nhân đạo, giúp đỡ người khó khăn.

- Nhiều nhà khoa học, bác sĩ, giáo viên dành cả cuộc đời để cống hiến cho xã hội. 

4. Phản đề/ý kiến trái chiều:

Trong xã hội vẫn có một số người sống ích kỉ, chỉ biết nhận mà không muốn cho đi, thờ ơ trước khó khăn của người khác. Lối sống đó khiến con người trở nên vô cảm và làm mất đi những giá trị tốt đẹp của xã hội.

5. Thông điệp

Cho đi không làm chúng ta mất đi mà làm cho cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn.

III. Kết bài

- Khái quát lại vấn đề nghị luận: Câu nói “Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình” đã khẳng định một lẽ sống cao đẹp: con người cần biết cống hiến và sẻ chia để cuộc sống trở nên tốt đẹp.

- Liên hệ bản thân: Bản thân cần nỗ lực học tập, rèn luyện nhân cách, tích cực tham gia các hoạt động có ích để góp phần nhỏ bé của mình cho cộng đồng, từ đó làm cho tuổi trẻ trở nên ý nghĩa và đáng tự hào.

Dàn ý chi tiết Mẫu 2

I. Mở bài

Cuộc sống không đo bằng độ dài của năm tháng mà đo bằng chiều sâu của những giá trị ta để lại. Đặc biệt với tuổi trẻ, sống cống hiến chính là cách để khiến những năm tháng thanh xuân trở nên rực rỡ và ý nghĩa nhất.

II. Thân bài

1. Giải thích: 

- "Cho": Là sự cống hiến, sẻ chia, giúp đỡ, là việc đem sức lực, trí tuệ và tình cảm để đóng góp cho cộng đồng.

- "Nhận": Là sự hưởng thụ, là những gì ta thu nhận được cho lợi ích cá nhân.

- Quan niệm của Tố Hữu: Khẳng định một triết lý nhân sinh cao cả: Hạnh phúc đích thực nằm ở sự cho đi; sự ích kỷ chỉ khiến tâm hồn trở nên cằn cỗi.

2. Bàn luận:

- Biểu hiện: 

+ Luôn khao khát học tập, sáng tạo để làm giàu tri thức bản thân, từ đó phụng sự đất nước.

+ Tham gia các phong trào thiện nguyện, tiếp sức mùa thi, mùa hè xanh, hiến máu nhân đạo hoặc bảo vệ môi trường.

+ Biết lắng nghe, thấu cảm với những mảnh đời bất hạnh; biết đặt lợi ích tập thể lên trên cái tôi cá nhân.

- Ý nghĩa: 

+ Giúp người trẻ thoát khỏi lối sống tầm thường, hẹp hòi, mở rộng lòng mình với thế giới.

+ Khi "cho", ta nhận lại sự tôn trọng, lòng tin yêu và thấy cuộc đời mình có ích.

+ Cống hiến giúp người trẻ tích lũy vốn sống, bản lĩnh và kỷ niệm đẹp, để khi nhìn lại không phải hối tiếc vì một "thanh xuân nhạt nhòa".

3. Dẫn chứng: 

Rất nhiều bác sĩ trẻ sau khi tốt nghiệp đã tình nguyện rời xa sự phồn hoa của phố thị để lên vùng sâu, vùng xa hoặc các đảo tiền tiêu. Họ "cho" đi thanh xuân của mình để chăm sóc sức khỏe cho nhân dân và chiến sĩ.

4. Phản đề/ý kiến trái chiều:

Cần phân biệt cống hiến thực chất với việc "làm màu", phô trương trên mạng xã hội để tìm kiếm sự nổi tiếng ảo. Cống hiến cần bắt đầu từ cái tâm chân thành.

5. Thông điệp

Mỗi cá nhân là một tế bào của xã hội; tế bào có khỏe mạnh, biết sẻ chia thì cơ thể xã hội mới phát triển.

III. Kết bài

- Khái quát lại vấn đề nghị luận: Khẳng định lại giá trị vĩnh cửu của quan niệm "Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình".

- Liên hệ bản thân: Là một học sinh, em tự nhủ phải nỗ lực rèn luyện đức và tài.

Dàn ý chi tiết Mẫu 3

I. Mở bài

"Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình". Đây không chỉ là một câu thơ mà còn là triết lý sống sâu sắc, là phương châm sống cao đẹp: sống đúng đắn, tích cực, giúp tuổi trẻ sống có ý nghĩa và làm đẹp thêm cuộc đời.

II. Thân bài

1. Giải thích: 

- "Cho" là trao đi, là cống hiến, là san sẻ những gì mình có cho người khác, cho cộng đồng. "Cho" có thể là vật chất (tiền bạc, của cải), là tinh thần (tình cảm, tri thức, thời gian, công sức)

- "Nhận" là hưởng thụ, là lấy về cho bản thân.

- Câu thơ khẳng định: con người không chỉ sống để nhận, để hưởng thụ cho riêng mình. 

2. Bàn luận:

- Biểu hiện: 

+ Chia sẻ công việc nhà, xây dựng gia đình hạnh phúc.

+ Tích cực đóng góp xây dựng tập thể lớp vững mạnh.

+ Tình nguyện lên vùng cao dạy học, khám chữa bệnh.

+ Sáng tạo, cống hiến vì sự phát triển của đất nước.

+ Thanh niên lên đường nhập ngũ, bảo vệ biên cương, hải đảo.

- Ý nghĩa: 

+ Có động lực phấn đấu, vượt qua khó khăn.

+ Trưởng thành hơn về tâm hồn, sống có trách nhiệm.

+ Những chuyến tình nguyện, những lần giúp đỡ người khác là kỷ niệm đẹp của tuổi trẻ.

+ Những cống hiến dù nhỏ cũng được mọi người trân trọng. 

3. Dẫn chứng: 

Chủ tịch Hồ Chí Minh - tấm gương sáng ngời về "sống là cho": cả cuộc đời vì nước, vì dân, ra đi tìm đường cứu nước, sống giản dị, làm việc quên mình cho độc lập dân tộc. 

4. Phản đề/ý kiến trái chiều:

Quan niệm "Đèn nhà ai nhà nấy rạng", sống chỉ biết lo cho bản thân và gia đình.

5. Thông điệp

Không đợi đến khi giàu có, thành đạt mới bắt đầu "cho".

III. Kết bài

- Khái quát lại vấn đề nghị luận: Câu thơ "Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình" của Tố Hữu là một triết lý sống sâu sắc, nhân văn.

- Liên hệ bản thân: Em sẽ ghi nhớ và thực hiện theo lời dạy của nhà thơ Tố Hữu: "Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình".

Dàn ý chi tiết Mẫu 4

I. Mở bài

Sống sao cho ý nghĩa? Sống sao để không phải hối hận? Đó chính là những băn khoăn lớn nhất của đời người. Có muôn vàn cách sống để chúng ta lựa chọn. Và nhà thơ Tố Hữu đã đưa ra một phương châm sống tích cực: “Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình”

II. Thân bài

1. Giải thích: 

“Cho đi” chính là biết sẻ chia, giúp đỡ, yêu thương, đồng cảm với mọi người xung quanh. Sự “cho đi” ấy có thể được thể hiện bằng vô vàn hình thức khác nhau. Còn “nhận lại” chính là việc chúng ta đón nhận lòng tốt, những giá trị (cả về vật chất lẫn tinh thần) mà người khác trao cho ta. “cho” và “nhận” tưởng như là hai khái niệm đối lập nhưng thực chất lại thống nhất, cùng là nền móng để xây dựng một xã hội tốt đẹp.

2. Bàn luận:

- Biểu hiện: 

+ Giúp đỡ những người có số phận bất hạnh bằng tình cảm và tấm lòng

+ Quan tâm họ bằng những lời động viên, hỏi han.

+ Sống yêu thương, chan hòa với những người xung quanh, không tính toán nhỏ nhen.

+ Luôn muốn lan tỏa những thông điệp tốt đẹp đến với mọi người

- Ý nghĩa: 

+ Trong xã hội có rất nhiều mảnh đời chịu bất hạnh, đau thương, khổ cực, việc chúng ta yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ những người đó làm xoa dịu, giảm bớt nỗi đau của họ, xã hội cũng sẽ phát triển đẹp đẽ, vững mạnh hơn.

+ Khi giúp đỡ người khác, ta sẽ nhận lại sự kính trọng, niềm tin yêu của người khác và cả sự sẵn sàng giúp đỡ lại mình lúc mình gặp khó khăn.

+ Mỗi người biết chia sẻ, yêu thương, giúp đỡ người khác sẽ góp phần làm cho xã hội này giàu tình cảm hơn, phát triển văn minh hơn.

3. Dẫn chứng: 

Nguyễn Đình Chiểu cả cuộc đời của ông cũng gặp vô vàn khó khăn lận đận, đi thi thì nhận được tin mẹ mất, ông bỏ thi về Nam để chịu tang mẹ, khóc nhiều nên bị mù cả hai đôi mắt nhưng ông vẫn vừa dạy học vừa bốc thuốc chữa bệnh cho dân, vừa làm thơ khuyến khích tinh thần đánh giặc ngoại xâm. 

4. Phản đề/ý kiến trái chiều:

Lối sống vô cảm, sống chỉ biết “nhận” chứ không hề “cho” - “Ăn cỗ đi trước, lội nước theo sau” đáng phê phán. 

5. Thông điệp

Cho đi bao đời nay là những nghĩa cử cao đẹp mà chúng ta cần học tập, rèn luyện để làm cho bản thân cũng như xã hội tốt đẹp hơn.

III. Kết bài

- Khái quát lại vấn đề nghị luận: "Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình” thể hiện một quan niệm sống phù hợp với đạo đức con người trong mọi thời đại.

- Liên hệ bản thân: Biết san sẻ, yêu thương người khác để thấy cuộc đời này ý nghĩa hơn.

Dàn ý chi tiết Mẫu 5

I. Mở bài

Dân tộc Việt Nam là một dân tộc hàng nghìn năm tôn sư trọng đạo, tình nghĩa vẹn tròn, một xã hội mà ở đó tinh thần tương thân tương ái luôn được đề cao coi trọng. Chính vì vậy, mà Tố Hữu xưa đã có câu thơ rất hay được nhiều người khắc cốt, ghi tâm “sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình”.

II. Thân bài

1. Giải thích: 

- Cho đi là sự sẻ chia đồng cảm, biết yêu thương giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.

- Đâu chỉ nhận riêng mình là làm mà không toan tính vụ lợi xuất phát từ tấm lòng.

2. Bàn luận:

- Biểu hiện: 

+ Giúp đỡ những người có số phận bất hạnh bằng tình cảm và tấm lòng

+ Quan tâm họ bằng những lời động viên, hỏi han.

+ Cho đi làm cuộc sống trở nên vui vẻ và có ý nghĩa hơn.

+ Cho cũng sẽ nhận được tình cảm yêu thương từ mọi người, sự kính trọng

- Ý nghĩa: 

+ Khi biết cho đi, chúng ta sẽ được nhận lại những điều xứng đáng: đó là sự thảnh thản, thoải mái khi nhìn cuộc sống của người khác tốt đẹp hơn, xã hội tốt đẹp hơn. 

+ Những người sẵn sàng cho đi mà không toan tính sẽ được mọi người xung quanh tôn trọng và yêu thương, sẵn sàng giúp đỡ lại khi chúng ta gặp khó khăn,…

3. Dẫn chứng: 

Một nhóm các bạn trẻ tại TP. Hồ Chí Minh đã không ngại hôi thối, nguy hiểm, tự nguyện xuống những dòng kênh đen kịt để dọn rác, làm sạch môi trường sống cho khu dân cư.

4. Phản đề/ý kiến trái chiều:

Tuy nhiên, trong cuộc sống không phải ai cũng sống với tình thương, sẵn sàng cho đi, giúp đỡ người khác. Ngoài kia vẫn còn có nhiều người ích kỉ, nhỏ nhen, lạnh lùng, vô cảm trước nỗi đau, nỗi bất hạnh của người khác, chỉ biết sống cho bản thân mình,… những người này đáng bị xã hội lên án.

5. Thông điệp

Cống hiến hôm nay là đầu tư cho tương lai.

III. Kết bài

- Khái quát lại vấn đề nghị luận: Câu thơ của Tố Hữu quả là một bài học vô giá trong cuộc sống.

- Liên hệ bản thân: Chính chúng ta sẽ tạo ra một cuộc sống đáng sống mà ta mơ ước.