Đề thi thử vào lớp 6 môn Tiếng Việt - Đề số 24

Đề bài

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 6

Môn: Tiếng Việt

Đề số 24

Bài 1 (2,0 điểm)

Đọc các đoạn trích sau, trả lời câu hỏi hoặc thực hiện yêu cầu nêu dưới:

     (1) Lá si tuy nhỏ nhưng nhiều nên bao giờ cũng cho bóng mát. Bước vào dưới bóng một cây si, sờ vào từng chòm râu, ta cảm thấy mát rượi và quên ngay cái nắng gay gắt ngoài đường. Cây si không bao giờ rụng lá hàng loạt như cây bàng, cây sấu, cây xà cừ, cây xoan. Cây si già hơn những cây khác vì chòm râu nhưng cũng luôn trẻ hơn những cây khác vì xanh lá quanh năm.

(Theo Cây si, Băng Sơn)

     (2) Mùa đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom như cằn cỗi. Nhưng không, dòng nhựa trẻ đang rạo rực khắp thân cây. Xuân đến, lập tức cây gạo già lại trổ lộc nẩy hoa, lại gọi chim chóc tới, cành cây đầy tiếng hót và màu đỏ thắm. Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát đi khắp chốn những múi bông trắng nuột nà.

(Theo Cây gạo, Vũ Tú Nam)

Câu 1. Trong đoạn (1), cây si có điểm gì khác với cây bàng, cây sấu, cây xà cừ, cây xoan?

A. Cây si có lá nhỏ hơn nhiều cây khác.

B. Cây si không rụng lá hàng loạt.

C. Cây si thay lá già quanh năm.

D. Cây si toả bóng mát rộng hơn các cây khác.

Câu 2. Trong đoạn (2), cây gạo được tả theo trình tự nào?

A. Trình tự từ xa đến gần

B. Trình tự từ gần đến xa

C. Trình tự thời gian

D. Trình tự nhân – quả

Câu 3. Khoanh vào những bộ phận của cây được miêu tả trong hai đoạn văn.

gốc               rễ               thân               cành               hoa               lá               quả

Câu 4. Điểm chung của hai đoạn văn miêu tả cây cối này là gì?

A. Đều miêu tả cây cối trong trạng thái cằn cỗi

B. Đều nhấn mạnh sức sống tiềm tàng bên trong cây cối

C. Đều tả sự già cỗi của cây cối theo thời gian

D. Đều nhấn mạnh sự thay đổi màu sắc của lá cây

Bài 2 (1,0 điểm)

Gạch dưới từ sai chính tả trong đoạn văn sau và sửa lại cho đúng.

Khi chưa rành kiến thức, bạn không lên quá căng thẳng. Điều đó khiến việc học trở lên khó khăn. Bạn hãy lên kế hoạch và giành thời gian học tập hợp lí. Khi bạn nổ nực, chăm chỉ, bạn có thể vượt lên bản thân, dành được thành công như mong muốn.

Bài 3 (0,5 điểm)

Điền dấu câu phù hợp vào (    )

a. Ai không đồng ý với ý kiến của tôi (    )

b. Không ai đồng ý với ý kiến của tôi (    )

c. Môn học nào nó cũng thích (    )

d. Bạn thích môn học nào (    )

Bài 4 (0,5 điểm)

Thay từ in đậm bằng một từ ngữ khác để câu văn có biện pháp nhân hoá.

a. Những cơn gió mát dịu thổi khắp cánh đồng.

b. Mặt trời toả ánh nắng ấm áp cho muôn loài.

Bài 5 (2,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau:

(1) Gốc bàng to quá, có những cái mắt to hơn cái gáo dừa, có những cái lá to bằng cái mẹt bún của các bà vẫn bán bún ốc. Không biết cây bàng này năm chục tuổi, bảy chục tuổi hay cả một trăm tuổi.

(2) Nhiều người ngồi uống nước ở đây những lúc quán nước vắng khách đã ngắm kĩ gốc bàng, rồi lại ngắm sang bà cụ hàng nước. Bà cụ không biết bao nhiêu tuổi giời, không biết bao nhiêu tuổi lao động, bán nước được bao nhiêu năm. Tóc bà cụ bạc trắng, trắng hơn cả cái mớ tóc giả của các diễn viên tuồng chèo vẫn đóng các vai bà cụ nhân đức.

(Theo Bà cụ bán hàng nước chè, Nguyễn Tuân)

a. Tìm hai hình ảnh so sánh trong đoạn (1).

b. Nêu nghĩa của từ “mắt” in đậm trong đoạn văn trên. Nghĩa của từ “mắt” vừa nêu là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

c. Đặt hai câu có từ “mắt” dùng với nghĩa chuyển và nêu nghĩa chuyển của từ “mắt” trong câu đó.

d. Tìm thành phần chủ ngữ của câu sau và viết lại:

Tóc bà cụ bạc trắng, trắng hơn cả cái mớ tóc giả của các diễn viên tuồng chèo vẫn đóng các vai bà cụ nhân đức.

Bài 6 (1,0 điểm)

Đọc câu thơ sau đây:

Ấm lòng con khúc ca dao

……… vào con những ngọt ngào, thương yêu.

(Tình mẹ, Lại Văn Hạ)

Nếu là nhà thơ, em chọn từ nào hay nhất trong ba từ: chan, rót, đổ để điền vào chỗ chấm? Viết 4 – 5 câu giải thích lí do lựa chọn của em.

Bài 7 (3,0 điểm)

Trong mỗi cuốn sách hay bộ phim luôn có những nhân vật để lại dấu ấn sâu đậm trong lòng người xem. Viết một đoạn văn giới thiệu một nhân vật mà em cảm thấy ấn tượng nhất trong một cuốn sách hoặc bộ phim hoạt hình.

-------- Hết --------

Lời giải

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAHAY.COM

Bài 1 (2,0 điểm)

Câu 1. Trong đoạn (1), cây si có điểm gì khác với cây bàng, cây sấu, cây xà cừ, cây xoan?

A. Cây si có lá nhỏ hơn nhiều cây khác.

B. Cây si không rụng lá hàng loạt.

C. Cây si thay lá già quanh năm.

D. Cây si toả bóng mát rộng hơn các cây khác.

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn (1) để chọn đáp án đúng.

Lời giải chi tiết:

Cây si không rụng lá hàng loạt khác với cây bàng, cây sấu, cây xà cừ, cây xoan.

Đáp án B.

Câu 2. Trong đoạn (2), cây gạo được tả theo trình tự nào?

A. Trình tự từ xa đến gần

B. Trình tự từ gần đến xa

C. Trình tự thời gian

D. Trình tự nhân – quả

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn (2) để chọn đáp án đúng.

Lời giải chi tiết:

Trong đoạn (2), cây gạo được tả theo trình tự thời gian.

Đáp án C.

Câu 3. Khoanh vào những bộ phận của cây được miêu tả trong hai đoạn văn.

gốc               rễ               thân               cành               hoa               lá               quả

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ hai đoạn văn để phát hiện các bộ phận của cây.

Lời giải chi tiết:

Những bộ phận của cây được miêu tả trong hai đoạn văn: lá, rễ, cành, thân, hoa

Câu 4. Điểm chung của hai đoạn văn miêu tả cây cối này là gì?

A. Đều miêu tả cây cối trong trạng thái cằn cỗi

B. Đều nhấn mạnh sức sống tiềm tàng bên trong cây cối

C. Đều tả sự già cỗi của cây cối theo thời gian

D. Đều nhấn mạnh sự thay đổi màu sắc của lá cây

Phương pháp giải:

Em so sánh nội dung của mỗi đoạn để chọn đáp án đúng.

Lời giải chi tiết:

Điểm chung của hai đoạn văn miêu tả cây cối này là đều nhấn mạnh sức sống tiềm tàng bên trong cây cối.

Đáp án B.

Bài 2 (1,0 điểm)

Gạch dưới từ sai chính tả trong đoạn văn sau và sửa lại cho đúng.

Khi chưa rành kiến thức, bạn không lên quá căng thẳng. Điều đó khiến việc học trở lên khó khăn. Bạn hãy lên kế hoạch và giành thời gian học tập hợp lí. Khi bạn nổ nực, chăm chỉ, bạn có thể vượt lên bản thân, dành được thành công như mong muốn.

Phương pháp giải:

Em nhớ lại quy tắc chính tả.

Lời giải chi tiết:

Có 5 từ sai gồm: không lên, trở lên, giành (thời gian), nỗ nực, dành.

Các từ sai được sửa: không nên, trở nên, dành, nỗ lực, giành.

Bài 3 (0,5 điểm)

Điền dấu câu phù hợp vào (    )

a. Ai không đồng ý với ý kiến của tôi (    )

b. Không ai đồng ý với ý kiến của tôi (    )

c. Môn học nào nó cũng thích (    )

d. Bạn thích môn học nào (    )

Phương pháp giải:

Em dựa và nội dung và mục đích câu để điền dấu câu phù hợp.

Lời giải chi tiết:

a. Ai không đồng ý với ý kiến của tôi (  ?  )

b. Không ai đồng ý với ý kiến của tôi (  .  )

c. Môn học nào nó cũng thích (  .  )

d. Bạn thích môn học nào (  ?  )

Bài 4 (0,5 điểm)

Thay từ in đậm bằng một từ ngữ khác để câu văn có biện pháp nhân hoá.

a. Những cơn gió mát dịu thổi khắp cánh đồng.

b. Mặt trời toả ánh nắng ấm áp cho muôn loài.

Phương pháp giải:

Em dựa vào nghĩa của từ in đậm để tìm từ thay thế phù hợp.

Lời giải chi tiết:

a. Từ “thổi” thay bằng từ: nô đùa, đùa nghịch, chạy nhảy,...

b. Từ “toả” thay bằng từ: ban phát, ban tặng,...

Bài 5 (2,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau:

(1) Gốc bàng to quá, có những cái mắt to hơn cái gáo dừa, có những cái lá to bằng cái mẹt bún của các bà vẫn bán bún ốc. Không biết cây bàng này năm chục tuổi, bảy chục tuổi hay cả một trăm tuổi.

(2) Nhiều người ngồi uống nước ở đây những lúc quán nước vắng khách đã ngắm kĩ gốc bàng, rồi lại ngắm sang bà cụ hàng nước. Bà cụ không biết bao nhiêu tuổi giời, không biết bao nhiêu tuổi lao động, bán nước được bao nhiêu năm. Tóc bà cụ bạc trắng, trắng hơn cả cái mớ tóc giả của các diễn viên tuồng chèo vẫn đóng các vai bà cụ nhân đức.

(Theo Bà cụ bán hàng nước chè, Nguyễn Tuân)

a. Tìm hai hình ảnh so sánh trong đoạn (1).

b. Nêu nghĩa của từ “mắt” in đậm trong đoạn văn trên. Nghĩa của từ “mắt” vừa nêu là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

c. Đặt hai câu có từ “mắt” dùng với nghĩa chuyển và nêu nghĩa chuyển của từ “mắt” trong câu đó.

d. Tìm thành phần chủ ngữ của câu sau và viết lại:

Tóc bà cụ bạc trắng, trắng hơn cả cái mớ tóc giả của các diễn viên tuồng chèo vẫn đóng các vai bà cụ nhân đức.

Phương pháp giải:

a. Em dựa vào từ so sánh để xác định hình ảnh so sánh.

b. Em giải nghĩa từ “mắt” trong câu để xác định nghĩa gốc hay nghĩa chuyển.

c. Em xác định nghĩa chuyển của từ “mắt” để đặt câu.

d. Em đặt câu hỏi để tìm bộ phận chủ ngữ.

Lời giải chi tiết:

a. Hai hình ảnh so sánh: những cái mắt to hơn cái gáo dừa; những cái lá to bằng cái mẹt bún của các bà vẫn bán bún ốc.

b. Nghĩa của từ “mắt” trong câu chỉ chỗ lồi lên ở thân cây. Đây là nghĩa chuyển của từ “mắt”.

c.

(1) Bố em mượn kìm cắt mắt xích ở xe. (Chỗ nối với nhau bằng những khớp cử động)

(2) Mẹ bảo quả na đã mở mắt. (Vỏ quả có hình giống con mắt)

d. Chủ ngữ: Tóc bà cụ

Bài 6 (1,0 điểm)

Đọc câu thơ sau đây:

Ấm lòng con khúc ca dao

……… vào con những ngọt ngào, thương yêu.

(Tình mẹ, Lại Văn Hạ)

Nếu là nhà thơ, em chọn từ nào hay nhất trong ba từ: chan, rót, đổ để điền vào chỗ chấm? Viết 4 – 5 câu giải thích lí do lựa chọn của em.

Phương pháp giải:

Em dựa vào nội dung câu thơ để lựa chọn từ phù hợp và giải thích lí do.

Lời giải chi tiết:

Em chọn từ “rót” vì từ “rót” chỉ hành động đổ vào nhẹ nhàng, ân cần, phù hợp để nói về khúc ca dao ngọt ngào, tình cảm. Đó là những cung bậc tình cảm sâu lắng gửi trong nội dung lời ca, cũng là tình yêu thương tha thiết mà mẹ dành cho con. Hơn nữa, từ “rót” chỉ hoạt động đổ vào một bình chứa, nghĩa là ở đây, người con đón nhận và lưu giữ những khúc ca dao bằng sự trân trọng, nâng niu. Từ “đổ” diễn tả hành động mạnh, dứt khoát, không thể hiện rõ sắc thái tình cảm. Còn từ “chan” thường dùng chỉ hành động cho nhiều thức ăn nước vào bát cơm để ăn, không phù hợp khi nói về tình cảm con người.

Bài 7 (3,0 điểm)

Trong mỗi cuốn sách hay bộ phim luôn có những nhân vật để lại dấu ấn sâu đậm trong lòng người xem. Viết một đoạn văn giới thiệu một nhân vật mà em cảm thấy ấn tượng nhất trong một cuốn sách hoặc bộ phim hoạt hình.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đề bài và xác định bố cục, nội dung và hình thức.

- Về nội dung:

+ Mở đoạn giới thiệu được tên nhân vật, tên cuốn sách, bộ phim và tác giả, cảm nhận chung về nhân vật.

+ Thân đoạn giới thiệu được những đặc điểm nổi bật của nhân vật về ngoại hình, tài năng, tính cách (biểu hiện qua hành động, lời nói, suy nghĩ,...); nêu dẫn chứng đi kèm.

+ Kết đoạn nêu được suy nghĩ, cảm xúc của mình về nhân vật.

- Về hình thức:

+ Đảm bảo hình thức của một đoạn văn.

+ Dung lượng khoảng 10 câu.

+ Không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ, chính tả.

- Sáng tạo: Có câu văn hay, thể hiện ý tưởng sáng tạo, cái nhìn riêng của người viết.

Lời giải chi tiết:

Đoạn văn tham khảo:

Trong truyện “Bác đánh cá và gã hung thần”, nhân vật bác đánh cá để lại trong em một ấn tượng khó quên. Bác nông dân là một người chịu khó, thật thà và chất phác. Mỗi ngày, bác cần mẫn quăng lưới ra biển, không ngại gian khó, dù cho cả ngày dài kéo lưới lên chỉ toàn là rong biển, bác vẫn kiên trì với hi vọng sẽ bắt được cá. Ngay cả khi những mẻ lưới chẳng mang lại gì, bác vẫn quyết định thả lưới lần cuối cùng. Khi kéo lên một chiếc bình bằng đồng, bác vui mừng nghĩ ngay đến việc có thể đổi bình lấy tiền để cải thiện cuộc sống. Không chỉ vậy, bác đánh cá còn là một người rất dũng cảm, thông minh, mưu trí. Khi từ chiếc bình kia, một gã hung thần ác độc xuất hiện, đe doạ mạng sống của bác, bác không hoảng sợ mà đã nhanh chóng lấy lại bình tĩnh và nghĩ ra cách đưa gã hung thần quay lại bình. Nhờ sự thông minh, bác không chỉ cứu mình mà còn bảo vệ thế giới khỏi sự đe doạ của kẻ ác, bằng cách ném chiếc bình trở lại biển sâu. Nhân vật bác đánh cá đã dạy cho em bài học quý giá về sự chăm chỉ, lòng dũng cảm và bản lĩnh mạnh mẽ.