Hoạt động 2: Thể hiện sự tự tin, thân thiện trong giao tiếp ứng xử với thầy cô và các bạn - SBT HĐTN 10 Chân trời sáng tạo

Giai đoạn giao tiếp

Hành vi thể hiện

Mức độ

Tốt

Đạt

Chưa đạt

Chuẩn bị

Hiểu sâu sắc mục đích, nội dung cần giao tiếp.

Tập diễn đạt mạch lạc, nói lưu loát nội dung cần giao tiếp.

Tập nói biểu cảm kết hợp với ngôn ngữ hình thể.

Quá trình giao tiếp

Chủ động chào hỏi.

Tập trung vào mục đích cuộc trò chuyện.

Tốc độ nói phù hợp, nói rõ ràng.

Sử dụng ngôn ngữ cơ thể.

Nhìn vào mắt đối phương khi giao tiếp.

Quan sát người nghe và mời họ tham gia nói; lắng nghe khi đối phương hỏi.

Giữ phong thái điềm đạm, thái độ cởi mở, thân thiện.

Kết thúc

Nhắc lại cảm xúc tích cực về buổi nói chuyện.

Vui vẻ và chào tạm biệt.

Giai đoạn giao tiếp

Hành vi thể hiện

Mức độ

Tốt

Đạt

Chưa đạt

Chuẩn bị

Hiểu sâu sắc mục đích, nội dung cần giao tiếp.

X

Tập diễn đạt mạch lạc, nói lưu loát nội dung cần giao tiếp.

X

Tập nói biểu cảm kết hợp với ngôn ngữ hình thể.

X

Quá trình giao tiếp

Chủ động chào hỏi.

X

Tập trung vào mục đích cuộc trò chuyện.

X

Tốc độ nói phù hợp, nói rõ ràng.

X

Sử dụng ngôn ngữ cơ thể.

X

Nhìn vào mắt đối phương khi giao tiếp.

X

Quan sát người nghe và mời họ tham gia nói; lắng nghe khi đối phương hỏi.

X

Giữ phong thái điềm đạm, thái độ cởi mở, thân thiện.

X

Kết thúc

Nhắc lại cảm xúc tích cực về buổi nói chuyện.

X

Vui vẻ và chào tạm biệt.

X

Biểu hiện sự tự tin

Mức độ

Thường xuyên

Ít khi

Chưa thực hiện

Chủ động chào hỏi, bắt chuyện với thầy cô và các bạn.

Nói rõ ràng, mạch lạc và lưu loát nội dung cần giao tiếp.

Ánh mắt hướng vào người trò chuyện.

Phong cách thể hiện sự tự nhiên, điềm đạm,...

Sử dụng ngôn ngữ cơ thể và lời nói biểu cảm.

Chủ động hỏi thăm nếu thầy cô, bạn bè có dầu hiệu mệt mỏi hay lo lắng.

Biểu hiện sự tự tin

Chủ động chào hỏi, bắt chuyện với thầy cô và các bạn.

Nói rõ ràng, mạch lạc và lưu loát nội dung cần giao tiếp.

Ánh mắt hướng vào người trò chuyện.

Phong cách thể hiện sự tự nhiên, điềm đạm,...

Sử dụng ngôn ngữ cơ thể và lời nói biểu cảm.

Chủ động hỏi thăm nếu thầy cô, bạn bè có dầu hiệu mệt mỏi hay lo lắng.

Biểu hiện sự thân thiện

Mức độ

Thường xuyên

Ít khi

Chưc thực hiện

Tươi cười chào hỏi, lễ phép với thầy cô và thân thiện với các bạn.

Cử chỉ niềm nở.

Hướng sự chú ý đến người đang trò chuyện.

Luôn nhớ tên người đang trò chuyện và có cách xưng hô tạo sự gần gũi, thân mật.

Nói chuyện hài hước để làm câu chuyện hấp dẫn.

Lắng nghe và dành những lời khen phù hợp cho các bạn.

Chia sẻ cởi mở về mình với mọi người.

Biểu hiện sự thân thiện

Tươi cười chào hỏi, lễ phép với thầy cô và thân thiện với các bạn.

Cử chỉ niềm nở.

Hướng sự chú ý đến người đang trò chuyện.

Luôn nhớ tên người đang trò chuyện và có cách xưng hô tạo sự gần gũi, thân mật.

Nói chuyện hài hước để làm câu chuyện hấp dẫn.

Lắng nghe và dành những lời khen phù hợp cho các bạn.

Chia sẻ cởi mở về mình với mọi người.

Tình huống

Đáp án

1. Trong tiết học trước, cô giáo gọi M trả lời bài. Lúc đó M đang tức giận cậu bạn thân, M đã không thể trả lời mà cứ đứng im lặng. Cô hỏi: “Tại sao em không nói? Em đang có chuyện gì à?”. M vẫn không nói gì. Cô buồn, nhìn M rồi đi lên phía bục giảng. Hôm nay, M chủ động gặp cô giáo để giải thích.

A. Em rất buồn vì làm cô hiểu lầm, nhưng em không cố ý tại bạn H làm em tức giận.

B. Em xin lỗi vì làm cô buồn lòng, lúc đó em không kiểm soát tốt cảm xúc của mình nên không trả lời cô đúng lúc. Em hứa sẽ thay đổi ạ!

C. Em đang tức giận với bạn H nên em sơ suất, mong cô tha lỗi cho em ạ.

D. Em xin lỗi cô, vì để cô hiểu lầm ạ.

E. .....

2. K là thành viên mới của Câu lạc bộ tiếng Anh. Chủ nhiệm câu lạc bộ đề nghị K giới thiệu và chia sẻ kinh nghiệm học tiếng Anh với các bạn trong câi lạc bộ. Nếu là K, em sẽ thực hiện như thế nào?

A. Em là thành viên mới nên em rất ngại chia sẻ.

B. Em giới thiệu về bản thân và làm quen với mọi người trong câu lạc bộ.

C. Em chào hỏi, giới thiệu về mình và chia sẻ mong muốn được các bạn trong câu lạc bộ hỗ trợ, vì em là thành viên mới nên chưa có nhiều kinh nghiệm.

D. Em chào hỏi và mong các thành viên trong câu lạc bộ hỗ trợ.

E. .....