Viết bài văn tả quang cảnh một giờ kiểm tra mà em đã từng tham gia

Dàn ý

I. Mở bài

- Đó là giờ kiểm tra thuộc môn học nào và diễn ra ở lớp mấy?

- Cảm xúc hoặc sự chuẩn bị ban đầu của em trước khi bước vào giờ kiểm tra đó ra sao?

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Toàn bộ phòng học lúc chuẩn bị phát đề trở nên thay đổi như thế nào so với giờ học bình thường?

- Tiếng trống trường hay chiếc đồng hồ trên tường báo hiệu giờ làm bài bắt đầu ra sao?

- Trên bàn học của học sinh và trên bục giảng của giáo viên lúc này có những đồ vật gì được bày ra?

- Các ô cửa sổ, ánh đèn hay những bức tường bao quanh phòng học góp phần tạo nên bầu không khí thế nào?

2. Tả hoạt động của con người

- Thầy giáo hoặc cô giáo giám thị xuất hiện với trang phục, hành động và những lời dặn dò ra sao?

- Các bạn học sinh trong lớp thực hiện các hoạt động làm bài với những tư thế, điệu bộ và biểu cảm gương mặt như thế nào?

- Âm thanh chung trong phòng học (tiếng bút viết, tiếng lật giấy, tiếng bước chân...) diễn ra như thế nào?

III. Kết bài

- Tâm trạng và cảm xúc của em khi tiếng trống báo hiệu hết giờ làm kiểm tra vang lên là gì?

- Giờ kiểm tra đó đã để lại cho em bài học hoặc kinh nghiệm gì cho những lần thi cử tiếp theo?

Dàn ý chi tiết Mẫu 1

I. Mở bài

- Thứ Sáu tuần trước, lớp 4A của em đã trải qua một giờ kiểm tra môn Toán cuối học kỳ hai vô cùng quan trọng.

- Trước khi bước vào phòng thi, tim em đập liên hồi vì đây là môn học đòi hỏi sự chính xác và tư duy rất cao.

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Không gian lớp học bỗng chốc trở nên rộng thênh thang và trang nghiêm lạ thường khi bàn ghế được kê giãn cách đều đặn.

- Thời gian như ngưng đọng lại đúng bảy giờ ba mươi phút khi hồi trống dài vang lên, báo hiệu thời gian làm bài chính thức bắt đầu.

- Trên mặt bàn gỗ lúc này chỉ còn trơ trọi những tờ giấy thi trắng muốt, những chiếc bút mực, bút chì và chiếc thước kẻ ngay ngắn.

- Ánh đèn huỳnh quang trên trần nhà tỏa ánh sáng trắng dịu nhẹ xuống từng hàng ghế, làm rõ mồn một bầu không khí im phăng phắc.

2. Tả hoạt động của con người

- Cô giáo chủ nhiệm mặc bộ áo dài nền nã, tính cách nghiêm túc, nhẹ nhàng đi lại giữa các dãy bàn để giám sát và kịp thời nhắc nhở học sinh giữ trật tự.

- Các bạn học sinh vóc dáng nhỏ nhắn đều tập trung cao độ, tay trái tì lên mép giấy, tay phải thoăn thoắt bấm bút tính toán hoặc cắn nhẹ đuôi bút suy nghĩ.

- Cả căn phòng chỉ còn nghe thấy tiếng ngòi bút chạy sột soạt trên giấy, tiếng lật trang đều đặn và tiếng thở phào nhẹ nhõm của vài bạn đã làm xong bài.

III. Kết bài

- Khi tiếng trống hết giờ vang lên vang dội, em thở phào nhẹ nhõm vì mình đã hoàn thành hết các câu hỏi khó.

- Giờ kiểm tra này giúp em hiểu rằng tính cẩn thận và sự tự tin là chìa khóa để vượt qua mọi bài toán hóc búa.

Dàn ý chi tiết Mẫu 2

I. Mở bài

- Hôm qua, lớp em đã có một tiết kiểm tra định kỳ môn Tiếng Việt với đề bài tả người thân yêu nhất.

- Được viết về đề tài này, em cảm thấy vô cùng háo hức và tràn đầy cảm hứng sáng tác.

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Không gian lớp học không hề khô khan mà dường như ấm áp, tràn ngập sự suy tư của những tâm hồn học trò.

- Thời gian làm bài kéo dài bốn mươi lăm phút buổi chiều, khi những tia nắng vàng xiên qua tán cây hắt nhẹ vào cửa lớp.

- Trên chiếc bảng đen, dòng chữ "Kiểm tra Tập làm văn" được viết nắn nót bằng phấn trắng, nằm trang trọng ở chính giữa.

- Những chồng sách vở dày cộp đã được các bạn cất gọn gàng vào trong ngăn bàn, nhường chỗ cho những trang giấy thi phẳng phiu.

2. Tả hoạt động của con người

- Thầy giáo giám thị dáng người cao gầy, cặp kính cận hiền từ, thỉnh thoảng lại nhìn học sinh bằng ánh mắt khích lệ, trì mến.

- Nhiều bạn học sinh tính cách mơ mộng khẽ chống cằm nhìn ra cửa sổ tìm ý văn, rồi lại cúi xuống viết lia lịa với gương mặt tràn đầy xúc cảm.

- Không gian yên tĩnh chỉ vang lên tiếng lật giấy sột soạt hòa cùng tiếng gió thu thổi qua rèm cửa, tạo cảm giác êm đềm như một buổi tự học.

III. Kết bài

- Nộp bài văn lên bàn thầy, lòng em trào dâng một niềm vui sướng và hạnh phúc khó tả vì đã viết được những lời chân thật từ đáy lòng.

- Em thầm cảm ơn những giờ kiểm tra văn như thế này vì đã cho em cơ hội được nói lên tình cảm của mình với gia đình.

Dàn ý chi tiết Mẫu 3

I. Mở bài

- Sáng thứ Ba, lớp em đã tham gia một giờ kiểm tra kỹ năng nghe và nói môn Tiếng Anh với giáo viên nước ngoài.

- Khác với các môn học khác, giờ kiểm tra này khiến chúng em vừa hồi hộp nhưng cũng rất thích thú.

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Không gian phòng học ngoại ngữ trở nên hiện đại và sinh động hơn với các trang thiết bị máy tính, loa đài được bật sẵn.

- Thời gian bắt đầu vào lúc tiết hai, khi những giọt sương ban mai vừa tan hẳn và bầu trời ngoài cửa sổ xanh trong veo.

- Trên bục giảng, chiếc đài đĩa màu đen đã sẵn sàng reo vang, bên cạnh là tập phiếu câu hỏi trắc nghiệm rực rỡ hình vẽ minh họa.

- Bốn bức tường xung quanh lớp dán đầy những áp phích từ vựng tiếng Anh đầy màu sắc, như đang cổ vũ tinh thần cho học sinh.

2. Tả hoạt động của con người

- Thầy giáo bản ngữ dáng người cao lớn, tính cách hài hước, luôn giơ ngón tay cái và nói "Good luck!" bằng giọng nói trầm ấm để khích lệ cả lớp.

- Đám bạn thân của em vốn tính hoạt bát, lúc này đứa nào mắt cũng mở to, tai vểnh lên nghe đài phát âm rồi nhanh tay khoanh tròn vào đáp án.

- Tiếng máy phát loa đọc tiếng Anh lúc trầm lúc bổng vang vọng khắp phòng, hòa cùng tiếng xì xào thảo luận nhỏ ở phần thi vấn đáp tạo không khí sôi nổi.

III. Kết bài

- Giờ kiểm tra tiếng Anh kết thúc trong những tiếng cười giòn giã và cái đập tay chúc mừng của em và các bạn.

- Buổi thi này giúp em nhận ra rằng việc học ngoại ngữ không hề đáng sợ nếu chúng ta biết rèn luyện đôi tai thật chăm chỉ.

Dàn ý chi tiết Mẫu 4

I. Mở bài

- Mỗi môn học ở trường đều mở ra cho chúng em một thế giới kiến thức vô cùng kỳ thú và hấp dẫn. 

- Nếu như môn Toán là những con số nhảy múa, môn Văn là những lời ca tiếng hát thì môn Lịch sử lại là cuốn thước phim quay chậm về quá khứ hào hùng của dân tộc. 

- Thế nhưng, khi cô giáo công bố tiết học này sẽ là một bài kiểm tra viết mười lăm phút, toàn bộ học sinh lớp 5B đều không khỏi ngỡ ngàng, tim đập thình thịch.

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Không gian lớp học ngay lập tức chuyển từ trạng thái ồn ào, náo nhiệt sang sự im lặng đến mức có thể nghe thấy cả tiếng một chiếc lá rơi ngoài sân.

- Thời gian bắt đầu làm bài diễn ra vào cuối tiết ba, khi ánh nắng cuối buổi trưa bắt đầu rọi những vệt sáng gay gắt xuống nền gạch.

- Trên bảng đen, đề bài kiểm tra về chiến thắng Điện Biên Phủ hiện ra bằng những nét phấn vàng nổi bật, uy nghiêm.

- Những chiếc hộp bút nhiều màu sắc được mở sẵn, khoe ra những chiếc bút mực đen, mực xanh xếp thẳng hàng như những chiến sĩ chuẩn bị ra trận.

2. Tả hoạt động của con người

- Cô giáo lịch sử dáng người nhỏ nhắn, tính tình nghiêm khắc nhưng rất công bằng, chậm rãi bước đều quanh lớp với ánh mắt sắc sảo che chở học trò.

- Mấy bạn nam vốn tính hay đùa nghịch, lúc này gương mặt bỗng trở nên nghiêm túc lạ thường, đôi lông mày nhíu lại để cố nhớ lại các mốc sự kiện quan trọng.

- Cả căn phòng bao trùm bởi âm thanh cọ xát của ngòi bút trên trang giấy thi, thỉnh thoảng có tiếng thở dài tiếc nuối của ai đó vì lỡ quên mất một mốc thời gian.

III. Kết bài

- Khi tiếng chuông báo hết giờ vang lên, em vội vàng viết những nét chữ cuối cùng rồi lên nộp bài trong sự nhẹ nhõm.

- Giờ kiểm tra bất ngờ này đã để lại cho em một bài học đắt giá về sự chủ động và tinh thần luôn luôn ôn tập bài vở ở nhà.

- Hình ảnh cả lớp cùng nhau ngồi im lặng, hồi tưởng lại trang sử vàng của đất nước sẽ mãi là một kỷ niệm sâu sắc trong những năm tháng tiểu học của em.

Dàn ý chi tiết Mẫu 5

I. Mở bài

- Thế giới tự nhiên xung quanh chúng ta luôn ẩn chứa những điều bí ẩn đầy cuốn hút và mới lạ. 

- Chính vì vậy, môn Khoa học luôn là tiết học mà chúng em mong chờ nhất tuần vì được tự tay làm các thí nghiệm sinh động. 

- Thế nhưng, bài kiểm tra thực hành cuối kỳ hôm nay lại mang đến một bầu không khí hoàn toàn khác biệt, nghiêm túc và đòi hỏi sự khéo léo cao độ. 

- Đứng trước những dụng cụ thí nghiệm đã bày sẵn, trong lòng em vừa dâng lên cảm giác hồi hộp, vừa đan xen sự tự tin mãnh liệt.

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Không gian phòng thí nghiệm sinh học rộng rãi, mát mẻ với những dãy bàn đá dài màu xám sạch sẽ, khác hẳn lớp học thông thường.

- Thời gian buổi chiều mát mẻ lúc mười bốn giờ, gió từ ngoài vườn trường thổi vào làm lay động nhẹ nhàng những tấm rèm cửa màu xanh ngọc.

- Trên mặt bàn của mỗi nhóm, những chiếc ống nghiệm thủy tinh trong suốt, những lọ dung dịch màu sắc và chiếc kính hiển vi đã được sắp xếp trật tự.

- Bức tường phía sau bục giảng treo tấm sơ đồ cấu tạo cơ thể người khổng lồ, tạo nên một cảm giác vô cùng chuyên nghiệp và khoa học.

2. Tả hoạt động của con người

- Thầy giáo phụ trách phòng thí nghiệm dáng người đậm đà, mái tóc ngả bạc, tính cách cẩn thận, đang tỉ mỉ hướng dẫn lại quy trình an toàn lần cuối.

- Các bạn học sinh nam nữ vóc dáng nhanh nhẹn, đôi bàn tay khéo léo khẽ run run khi dùng ống bóp nhỏ từng giọt dung dịch vào ống nghiệm với gương mặt tập trung cao độ.

- Âm thanh lách cách của thủy tinh va chạm nhẹ vào nhau hòa cùng tiếng thì thầm bàn bạc nhỏ nhẹ của các thành viên trong nhóm tạo nên bầu không khí vô cùng khẩn trương.

III. Kết bài

- Khi giọt dung dịch cuối cùng chuyển sang màu xanh lục đúng như dự đoán, cả nhóm em đã khẽ reo lên vui sướng vì bài thực hành thành công rực rỡ.

- Bài kiểm tra Khoa học này không chỉ mang lại cho em điểm số tốt mà còn rèn luyện cho em tính kiên nhẫn và tinh thần làm việc đồng đội tuyệt vời.

- Ký ức về một giờ kiểm tra đầy tính sáng tạo và thực tế này sẽ luôn là hành trang quý giá theo em suốt những chặng đường học tập tiếp theo.