Viết bài văn tả tiết học mà em yêu thích

Dàn ý

I. Mở bài

- Tiết học mà em yêu thích nhất là môn học nào và do thầy hay cô giáo nào giảng dạy?

- Cảm xúc hoặc tâm trạng của em như thế nào khi tiếng chuông báo hiệu tiết học đó bắt đầu vang lên?

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Toàn bộ căn phòng học (hoặc không gian diễn ra tiết học) thay đổi như thế nào khi bước vào giờ học?

- Thời điểm cụ thể diễn ra tiết học đem lại đặc điểm gì cho bầu không khí xung quanh?

- Trên bục giảng, chiếc bảng đen hoặc màn hình máy chiếu hiện lên những hình ảnh, dòng chữ gì nổi bật?

- Trên bàn học của học sinh, các loại sách vở, đồ dùng phục vụ riêng cho môn học đó được bày biện ra sao?

2. Tả hoạt động của con người

- Thầy giáo hoặc cô giáo bước vào lớp với trang phục, ngoại hình thế nào và thực hiện những hoạt động giảng bài ra sao?

- Các bạn học sinh trong lớp thể hiện tính cách, tư thế ngồi học và biểu cảm gương mặt như thế nào khi tham gia vào bài học?

- Âm thanh chung phát ra từ tiết học (tiếng giảng bài, tiếng thảo luận, tiếng cười đùa...) tạo nên bầu không khí thế nào?

III. Kết bài

- Tiết học yêu thích này mang lại cho em những cảm xúc, tâm trạng chân thật gì sau khi kết thúc?

- Bài học ấy đã khơi dậy trong em những ước mơ, bài học hay sự quyết tâm gì cho chặng đường học tập phía trước?

Dàn ý chi tiết Mẫu 1

I. Mở bài

- Trong tất cả các môn học ở trường, em luôn mong chờ và yêu thích nhất là tiết học Mỹ thuật của cô Mai.

- Mỗi khi đến giờ học này, em đều cảm thấy vô cùng háo hức vì được thỏa sức sáng tạo thế giới sắc màu theo ý muốn.

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Không gian lớp học bỗng chốc trở nên rực rỡ và phóng khoáng hơn hẳn so với những tiết học lý thuyết thông thường.

- Thời gian vào tiết ba buổi sáng, khi những tia nắng vàng tươi nhảy múa trên bậu cửa sổ, chiếu sáng các dãy bàn.

- Trên chiếc bảng đen, cô giáo đã treo sẵn ba bức tranh mẫu vẽ phong cảnh quê hương bằng màu nước rất sinh động.

- Trên mặt bàn gỗ, các bạn đã bày sẵn những hộp màu sáp, bút chì, tẩy và tập giấy vẽ bách khoa trắng muốt.

2. Tả hoạt động của con người

- Cô Mai dáng người mảnh mai mặc bộ váy voan thướt tha, tính cách dịu dàng, đang cúi đầu hướng dẫn từng bạn cách pha màu.

- Các bạn học sinh vóc dáng nhỏ nhắn đều tập trung cao độ, tay phải cầm cọ vẽ lia lịa, gương mặt lấm lem chút màu nhưng ánh mắt ngời sáng niềm vui.

- Cả căn phòng ngập tràn tiếng lách cách của hộp màu, tiếng trò chuyện thảo luận nhỏ nhẹ hòa cùng tiếng reo vui khi vẽ xong một chi tiết đẹp.

III. Kết bài

- Tiết Mỹ thuật khép lại khi trên tay em là bức tranh ngôi nhà mơ ước được cô giáo khen ngợi và cho điểm mười.

- Em cảm thấy rất hạnh phúc và thầm mong ngọn lửa đam mê hội họa này sẽ giúp em trở thành một họa sĩ trong tương lai.

Dàn ý chi tiết Mẫu 2

I. Mở bài

- Tiết học Tiếng Việt phân môn Tập đọc luôn mang lại cho em nhiều cảm xúc sâu sắc và bài học làm người quý giá.

- Hôm nay, tiết học về tình yêu quê hương đất nước đã để lại trong em những ấn tượng không thể nào quên.

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Không gian lớp học dường như lắng đọng lại, bao trùm bởi một bầu không khí nghiêm túc, trang trọng và đầy chất thơ.

- Thời gian vào một buổi chiều thu mát mẻ, những làn gió nhẹ mang theo hương hoa hồng ngoài vườn trường thoang thoảng bay vào lớp.

- Trên bảng đen, dòng chữ tên bài học "Thư gửi các học sinh" được cô giáo viết bằng phấn màu vàng nắn nót, nổi bật.

- Những cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 mở rộng, khoe ra những bức tranh minh họa Bác Hồ bên các bạn thiếu nhi.

2. Tả hoạt động của con người

- Thầy giáo chủ nhiệm dáng người cao gầy, cặp kính cận hiền từ, tính cách ấm áp, đang đọc mẫu bài thơ bằng giọng truyền cảm, trầm bổng.

- Đám học trò chúng em vốn tính tinh nghịch lúc này đều ngồi im phăng phắc, đôi mắt mở to dõi theo từng lời thầy, lòng dâng lên niềm xúc động.

- Âm thanh đọc bài đồng thanh vang lên đều đặn, vang vọng khắp dãy hành lang hòa cùng tiếng lật sách sột soạt nhẹ nhàng của cả lớp.

III. Kết bài

- Tiết học trôi qua nhanh chóng nhưng những lời căn dặn của Bác Hồ qua giọng giảng của thầy vẫn khắc sâu vào tâm trí em.

- Em cảm thấy thêm yêu tiếng mẹ đẻ và tự hứa sẽ học tập thật chăm chỉ để xứng đáng là con ngoan trò giỏi.

Dàn ý chi tiết Mẫu 3

I. Mở bài

- Không gò bó trong bốn bức tường lớp học, tiết Thể dục ngoài sân trường luôn là khoảng thời gian em yêu thích nhất.

- Giờ học hôm nay với nội dung chạy cự ly ngắn đã mang lại cho em nguồn năng lượng dồi dào, khỏe khoắn.

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Không gian sân trường bêtông rộng thênh thang, khoáng đạt, mở ra một đường chạy thẳng tắp được vạch sẵn bằng vôi trắng.

- Thời gian vào tiết năm buổi trưa se lạnh, ánh mặt trời yếu ớt không làm giảm đi không khí tập luyện hừng hực của cả lớp.

- Phía góc sân, chiếc giỏ lớn chứa đầy những quả bóng rổ, bóng đá và những sợi dây nhảy bện thừng chắc chắn nằm ngay ngắn.

- Những tán lá của cây xà cừ cổ thụ rung rinh trước gió, như những khán giả đặc biệt đang cổ vũ cho tiết học.

2. Tả hoạt động của con người

- Thầy giáo thể dục dáng người vạm vỡ, khỏe khoắn trong bộ đồ thể thao xanh, tính tình nghiêm khắc nhưng rất yêu thương học trò, dõng dạc thổi còi ra lệnh.

- Các bạn học sinh nam nữ năng động nhanh nhẹn thực hiện động tác khởi động, rồi lao băng băng về phía trước với quyết tâm cao độ.

- Tiếng bước chân chạy rầm rập trên sân hòa cùng tiếng reo hò, cổ vũ cuồng nhiệt của đám bạn đứng bên ngoài tạo nên bầu không khí náo nhiệt.

III. Kết bài

- Dù những giọt mồ hôi lăn dài trên má và đôi chân có chút mỏi, lòng em vẫn ngập tràn niềm vui sướng, sảng khoái.

- Tiết học Thể dục giúp em hiểu rằng một cơ thể khỏe mạnh là nền tảng quan trọng nhất để học tập tốt và chinh phục ước mơ.

Dàn ý chi tiết Mẫu 4

I. Mở bài

- Thế giới tự nhiên xung quanh chúng ta luôn ẩn chứa những điều bí ẩn đầy cuốn hút và mới lạ mà ai cũng muốn khám phá. 

- Chính vì vậy, môn Khoa học luôn là tiết học thắp sáng trí tò mò của những cô cậu học trò nhỏ tuổi như chúng em. 

- Sáng thứ Ba tuần này, bài học thực hành về sự kỳ diệu của nước đã biến phòng học của lớp thành một phòng thí nghiệm sinh động, tràn ngập niềm vui.

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Không gian lớp học bỗng trở nên mới mẻ, các dãy bàn được kê lại thành từng cụm nhỏ để các nhóm tiện làm thí nghiệm cùng nhau.

- Thời gian vào tiết hai buổi sáng chớm hè, ánh nắng hanh vàng rọi thẳng qua lớp cửa kính, làm lấp lánh những dụng cụ thủy tinh trên bàn.

- Trên chiếc máy chiếu, những hình ảnh mô phỏng vòng tuần hoàn của nước hiện lên rực rỡ với những mũi tên màu xanh chỉ hướng sinh động.

- Mỗi bàn học đều được bày sẵn một khay nhựa chứa các lọ thủy tinh trong suốt, những chiếc thìa nhỏ và các bát muối, đường, cát.

2. Tả hoạt động của con người

- Cô giáo khoa học dáng người đậm đà, nụ cười nhân hậu, tính cách chu đáo, đang điềm tĩnh đi đến từng bàn để làm mẫu cách lọc nước sạch.

- Nhóm trưởng lớp em vốn tính cẩn thận, đôi bàn tay khéo léo khẽ run run khi nhỏ từng giọt dung dịch vào cốc nước trong sự chăm chú của cả nhóm.

- Âm thanh lách cách của cốc thủy tinh va vào nhau hòa cùng tiếng thì thầm thảo luận xôn xao đầy tò mò tạo nên bầu không khí vô cùng khẩn trương.

III. Kết bài

- Khi nhìn thấy dòng nước đục ngầu trở nên trong vắt sau quá trình lọc, cả lớp em đã khẽ reo lên vui sướng vì thí nghiệm thành công rực rỡ. 

- Tiết học Khoa học tuyệt vời này không chỉ mang lại cho em những kiến thức thực tế bổ ích mà còn rèn luyện tính kiên nhẫn. 

- Em thầm mong sẽ có thêm nhiều giờ học thực hành lý thú như thế để nuôi dưỡng ước mơ trở thành một nhà khoa học trong tương lai.

Dàn ý chi tiết Mẫu 5

I. Mở bài

- Âm nhạc chính là chiếc chìa khóa diệu kỳ mở ra thế giới tâm hồn đầy cảm xúc và xua tan đi mọi căng thẳng sau những giờ học Toán, học Văn. 

- Đối với tập thể lớp 4C, tiết Âm nhạc vào ngày thứ Sáu luôn là khoảng thời gian được đón chờ nhất để mọi người cùng hòa chung giọng hát. 

- Sáng hôm nay, phòng học hát của trường đã vang lên những giai điệu rộn rã, vẽ nên một bức tranh tuổi thơ vô cùng tươi đẹp dưới mái trường.

II. Thân bài

1. Tả khung cảnh

- Không gian phòng học hát chuyên dụng rộng thênh thang, xung quanh tường dán đầy những nốt nhạc màu sắc và tranh các nhạc cụ dân tộc.

- Thời gian vào tiết cuối cùng của buổi sáng oi ả, nhưng những chiếc quạt trần chạy vù vù đã mang lại làn gió mát rượi cho căn phòng.

- Trên bục giảng trang trọng, chiếc đàn piano màu đen tuyền bóng bẩy đứng sừng sững, như một vị nhạc trưởng đang chờ đợi lệnh xuất phát.

- Trên đùi của mỗi bạn học sinh là cuốn vở nhạc lý cùng chiếc nhạc cụ thanh phách bằng tre được gọt giũa nhẵn nhụi, ngay ngắn.

2. Tả hoạt động của con người

- Thầy dạy nhạc dáng người cao lớn, mái tóc nghệ sĩ bồng bềnh, tính tình hài hước, đôi bàn tay lướt thoăn thoắt trên phím đàn tạo ra những âm thanh réo rắt.

- Các bạn nữ tính cách nền nã khẽ đưa người theo nhịp điệu, trong khi các bạn nam vóc dáng nhanh nhẹn hăng hái gõ thanh phách "chát cạch" đều đặn.

- Tiếng ca trong trẻo, ngọt ngào của bài hát "Trái đất này là của chúng mình" hòa quyện với tiếng đàn ngân vang tạo nên một bầu không khí vô cùng sôi động, tràn đầy sức sống.

III. Kết bài

- Khi nốt nhạc cuối cùng ngân lên rồi tan vào không gian, tiếng vỗ tay rộn rã của thầy và trò vang lên như một lời chào kết thúc tiết học tuyệt vời.

- Đứng giữa phòng học nhạc lộng gió, em cảm thấy tâm hồn mình nhẹ nhàng, bình yên và thêm gắn bó với thầy cô, bạn bè nhiều hơn. 

- Giờ học Âm nhạc không chỉ dạy em hát hay mà còn là sợi dây thắt chặt tình đoàn kết, giúp em có thêm động lực học tập tốt hơn.