Đọc hiểu Khơi gợi điều trẻ muốn hướng tới (Vân Huyền) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

Thay vì giúp con có một ước mơ thực sự, nhiều ông bố bà mẹ thường đưa trẻ đến những trung tâm bồi dưỡng tài năng để tham gia hết khóa học này đến chương trình khác. Bởi, Phụ huynh cho rằng những chương trình đó rất bổ ích và có giá trị với con.

Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

Thay vì giúp con có một ước mơ thực sự, nhiều ông bố bà mẹ thường đưa trẻ đến những trung tâm bồi dưỡng tài năng để tham gia hết khóa học này đến chương trình khác. Bởi, Phụ huynh cho rằng những chương trình đó rất bổ ích và có giá trị với con.

(...) Ai trong chúng ta cũng có một ước mơ cho riêng mình, trẻ em cũng vậy. Song khác với người lớn, trẻ sẽ có nhiều ước mơ bay bổng do trí tưởng tượng phong phú. Khi đó nhiệm vụ của cha mẹ là nuôi dưỡng ước mơ của con một cách hợp lý giúp chúng định hướng tương lai.

Trẻ em thường xuyên có ước mơ mới mỗi khi ngưỡng mộ ai đó. Khi được bác sĩ chữa khỏi bệnh, trẻ mong ước lớn lên sẽ làm bác sĩ. Khi xem tivi và chứng kiến những diễn viên xinh đẹp hoặc xem những bộ phim siêu nhân thì ước mơ của trẻ lại khác. Chắc hẳn, đây là câu chuyện xảy ra trong nhiều gia đình. Thường, trẻ nhỏ với suy nghĩ ngây thơ, có thể con sẽ thốt ra những câu nói khiến cha mẹ hoang mang. Khi đó không ít phụ huynh áp đặt suy nghĩ và mong muốn của mình lên con. Họ ép con thích những điều cha mẹ muốn. Song đó không phải là niêm yêu thích của trẻ. Theo các chuyên gia, đó là một trong những suy nghĩ sai lầm mà cha mẹ nên bỏ trong quá trình định hình ước mơ cho con trẻ. Theo chuyên gia Trần Quốc Phúc, cha mẹ hãy cho con một tước mơ và đừng bao giờ "tiêu diệt” giấc mơ đó ". Cha mẹ hãy hỏi con thích gì và tin con sẽ làm được điều đó. Cha mẹ hãy dẫn con tới nơi có những người thành công để con tiếp cận, nhìn những căn nhà đẹp, những chiếc xe đẹp. Đồng thời để con chứng kiến cuộc sống của những trẻ em nghèo, chuyên gia cho biết.

(Theo: Vân Huyền, khơi gợi điều trẻ muốn hướng tới, Bảo Giáo dục và Thời đại, số 99, Thứ hai, 26/04/2021, tr.13)

Câu 1

Tìm một câu văn chứa luận điểm chính của bài.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc kĩ nội dung văn bản

Lời giải chi tiết

Câu văn: Ai trong chúng ta cũng có một ước mơ cho riêng mình, trẻ em cũng vậy.

Câu 2

Chỉ ra và gọi tên thành phần biệt lập trong câu văn sau: Chắc hẳn, đây là câu chuyện xảy ra trong nhiều gia đình.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về các thành phần biệt lập

Lời giải chi tiết

Chắc hẳn – thành phần tinh thái.

Câu 3

Nêu nội dung chính của văn bản trên.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc kĩ nội dung chính

Lời giải chi tiết

Văn bản nêu lên thực trạng về cách giáo dục con cái của nhiều bậc phụ huynh, đồng thời nhấn mạnh rằng cha mẹ nên lắng nghe và hỗ trợ con nuôi dưỡng ước mơ thay vì áp đặt suy nghĩ của mình.

Câu 4

Theo em vì sao tác giả muốn cha mẹ hãy cho con chứng kiến cuộc sống của những trẻ em nghèo?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào ngữ cảnh để xác định

Lời giải chi tiết

Cho con chứng kiến cuộc sống của những trẻ em nghèo là một cách để dạy trẻ trải nghiệm thực tế, từ đó trân trọng cuộc sống hiện tại, phát triển lòng biết ơn và sự sẻ chia.

Câu 5

Em có đồng tình với việc cha mẹ ép con thích những điều cha mẹ muốn không? Vì sao?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Nêu quan điểm cá nhân, nếu đồng tình hoặc không đồng tình, cần lý giải rõ ràng.

Lời giải chi tiết

Không đồng tình. Việc ép buộc trẻ theo mong muốn của cha mẹ sẽ khiến trẻ đánh mất sự tự do phát triển, không phát huy được tiềm năng và sáng tạo của bản thân. Trẻ cần được lắng nghe và phát triển theo cách riêng của mình.

  • Đọc hiểu Không có đỉnh quá cao (GS. Phan Văn Trưởng) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: Khi đã trưởng thành và nhìn lại quãng đường đã qua, tôi đã nhận ra chính nhờ đã trải qua những cô đơn, buồn tủi, nghèo khổ đó mà tôi dễ dàng cảm thông với người khác, có khả năng sống độc lập và có bản lĩnh đương đầu với gian khổ.

  • Đọc hiểu Ai qua là bao chốn xa… (Phạm Lữ Ân) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    “Nhà” chỉ là một từ ngắn ngủi, nó không đồng nghĩa với sự bình yên, nhưng chúng ta vẫn luôn khao khát rằng nó gắn với sự bình yên. Và khi nào “nhà” trái nghĩa với bình yên thì đó là khởi đầu của sự bất hạnh.

  • Đọc hiểu Tinh hoa xử thế (Lâm Ngữ Đường) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: Người có tính khiêm tốn thường hay tự cho mình là kém, còn phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần được trao đổi, học hỏi nhiều thêm nữa. Người có tính khiêm tốn không bao giờ chịu chấp nhận sự thành công của cá nhân mình trong hoàn cảnh hiện tại, lúc nào cũng cho sự thành công của mình là tầm thường, không đáng kể, luôn luôn tìm cách để học hỏi thêm nữa.

  • Đọc hiểu Dám nghĩ lớn (Ph. D David J. Schawartz) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Sức mạnh của niềm tin không có gì là ma thuật hay bí ẩn cả. Niềm tin, tức thái độ “Tôi-tin-là-tôi-có-thể”, luôn lan tỏa một sức mạnh, khơi dậy những khả năng tiềm ẩn và tiếp thêm nghị lực cho ta. Khi bạn tin rằng tôi-có-thể-làm-được thì cách-thức-thực-hiện sẽ xuất hiện.

  • Đọc hiểu Tình người trong bão, lũ | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: Tình người trong bão, lũ Siêu bão Yagi đã và đang gây ra những thiệt hại nghiêm trọng về người và tài sản, ảnh hưởng đến công việc và đời sống sinh hoạt của người dân. Trước sức tàn phá của thiên nhiên, sức mạnh tinh thần tương thân tương ái của người Việt Nam như được nhân lên gấp bội, những câu chuyện ấm tình người hiện diện khắp nơi.

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10 Miễn Phí

close